До проблеми класифікації видів педагогічної імпровізації

Лєскова, А. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/12333

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Лєскова, А. А.	-
dc.date.accessioned	2021-09-08T10:29:38Z	-
dc.date.available	2021-09-08T10:29:38Z	-
dc.date.issued	2006	-
dc.identifier.citation	Лєскова А. А. До проблеми класифікації видів педагогічної імпровізації / А. А. Лєскова // Наука і освіта : наук.-практ. журнал. – 2006. – № 5-6. – С. 53-56.	uk
dc.identifier.uri	dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/12333	-
dc.description.abstract	Явище педагогічної імпровізації широко відоме у професійній діяльності вчителя. Однак на сьогоднішній день воно залишається недостатньо вивченим з точки зору педагогічної та психологічної науки. Розробка проблеми класифікації видів педагогічної імпровізації дозволяє глибше проаналізувати її сутність, розглянути в усьому розмаїтті. Актуальність також визначається практичними запитами щодо навчання вчителів використання педагогічної імпровізації у процесі педагогічного спілкування з метою підвищення ефективності навчально-виховного процесу.	uk
dc.language.iso	other	uk
dc.publisher	Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»	uk
dc.subject	педагогічна імпровізація	uk
dc.subject	вчитель	uk
dc.subject	педагогічна наука	uk
dc.subject	психологічна наука	uk
dc.title	До проблеми класифікації видів педагогічної імпровізації	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	2006

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Leskova.pdf		90.91 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record