Психологічна технологія підтримки саморозвитку особистості майбутнього педагога вищої школи як творчої діяльності

Abstract

У статті розкривається сутність компонентів психологічної технології підтримки саморозвитку особистості майбутніх педагогів у процесі магістерської підготовки. Саморозвиток розглядається як творчий процес, у якому особистість є суб'єктом творчості. Тhe article reveals the essence of components of psychological technology of supporting personal self-development of future university teacher in terms of training for obtaining a master’s degree. Self-development is considered to be a creative process in which a person is the subject of creation.