Формування готовності до самостійної роботи студентів – філологів як творча співпраця викладача і студента

Abstract

У статті наведені результати теоретичного й експериментального дослідження проблеми формування готовності до самостійної роботи майбутніх вчителів-філологів, їхнього професійного становлення на основі творчого співробітництва викладача й студента. The article suggests some results of theoretical and experimental research on the problem of forming readiness for independent work of future teachers of philology, their professional development on the basis of creative collaboration of a teacher and student.