Розвиток когнітивних компетенцій майбутніх економістів у процесі психологічної підготовки

Abstract

У статті розглядається питання застосування кейс-методу для розвитку та діагностики когнітивної компетенції майбутніх економістів у процесі психологічної підготовки в економічному університеті. Наводяться експериментальні й статистичні дані щодо окремих показників розвитку когнітивної компетенції. The article considers the application of the case method for the development and diagnosis of cognitive competence of future economists in the process of psychological training at the University of Economics. Experimental and statistical data on separate indicators of development of cognitive competence are given.