Акмесинергетичний підхід як методологія забезпечення якісної підготовки майбутніх менеджерів освіти

Гладкова, В. М.

Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11551

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Гладкова, В. М.	-
dc.date.accessioned	2021-05-19T09:55:40Z	-
dc.date.available	2021-05-19T09:55:40Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	Гладкова В. М. Акмесинергетичний підхід як методологія забезпечення якісної підготовки майбутніх менеджерів освіти / В. М. Гладкова // Наука і освіта. – 2011. – №6. – С. 45-47.	uk
dc.identifier.uri	dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11551	-
dc.description.abstract	У статті розглянуті основні загальнометодологічні підходи акмеологічного дослідження професійного становлення майбутнього менеджера освіти. Підкреслюється значення найбільш сучасного акмесинергетичного підходу. The article considers the main general methodological approaches to acmeological professional research becoming a future education manager. The importance of the most modern axesynergetic approach is emphasized.	uk
dc.language.iso	other	uk
dc.publisher	Державний заклад «Південноукраїнський національний університет імені К. Д. Ушинського»	uk
dc.subject	менеджер освіти	uk
dc.subject	особистісно-діяльнісний підхід	uk
dc.subject	суб’єктно-діяльнісний підхід	uk
dc.subject	акмесинергетичний підхід	uk
dc.subject	education manager	uk
dc.subject	subject-activity approach	uk
dc.subject	personality-activity approach	uk
dc.subject	axesynergetic approach	uk
dc.title	Акмесинергетичний підхід як методологія забезпечення якісної підготовки майбутніх менеджерів освіти	uk
dc.title.alternative	Acmesynergetic approach as a methodology for ensuring quality training of future education managers	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	2011

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Hladkova V. M. 2011.pdf		113.75 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record