Формування професійно орієнтованої англомовної компетентності у говорінні майбутніх психологів

Abstract

Дисертацію присвячено теоретичному обґрунтуванню і практичній розробці методики формування професійно орієнтованої англомовної компетентності в говорінні майбутніх психологів. У роботі проаналізовано методи навчання іншомовного професійного мовлення майбутніх психологів у вітчизняній і зарубіжній педагогіці. Охарактеризовано професійну мовленнєву діяльність психолога-медіатора і визначено поняття «посередництво у конфліктних ситуаціях» як специфічного виду професійної мовленнєвої діяльності. The dissertation analyzes the methods of teaching foreign language professional speech future psychologists in Ukrainian and foreign pedagogic studies. The professional speech activity of psychologist-mediator is characterized; the term "mediation in conflict situations" is defined as a specific type of professional speech activity. Psychological foundations of generation and reproduction of mediator’s foreign speech in the process of mediation and the corresponding types of verbal behavior are set. Lexical, grammatical and stylistic peculiarities of speaking are discovered as a component of professionally oriented English language competence of psychologists-mediators.