Організаційно-педагогічні умови формування лідерської компетентності майбутніх менеджерів в освітньому середовищі університету

Abstract

The leading role of effective managers, leaders, professionals, capable of rapid adaptation to the transformation and modernization processes in the current Ukrainian economy, politics, production, education and services is of particular importance in the context of the dynamic changes that are taking place in the contemporary socio-political, economic and educational space of Ukraine. Therefore, the problem of developing leadership competence of future managers in the university's educational environment arises. Особливого значення в умовах динамічних змін, що відбуваються в сучасному суспільно- політичному, економічному, освітньому просторах України, набуває провідна роль ефективних

менеджерів, лідерів-професіоналів, здатних до швидкої адаптації до трансформаційних та модернізаційних процесів, які нині відбуваються в українській економіці, політиці, виробництві, освіті, сфері послуг тощо. Відтак, постає проблема формування лідерської компетентності майбутніх менеджерів в освітньому середовищі університету. Метою проведеного дослідження є обґрунтувати організаційно-педагогічні умови формування лідерської компетентності майбутніх менеджерів в освітньому середовищі університетів та окреслити шляхи їх реалізації. З’ясовано, що організаційно-педагогічні умови доцільно трактувати як принципові підстави для поєднання дій, які становлять процес формування лідерської компетентності майбутніх менеджерів в освітньому середовищі університету. І розглядати їх, рівно як і впроваджувати, потрібно комплексно. Визначено та обґрунтовано організаційно-педагогічні умови у такому формулюванні: спеціальна підготовка науково-педагогічних кадрів університету до процесу формування лідерської компетентності майбутніх менеджерів (реалізовано засобом упровадження авторської освітньої програми курсу «Інноваційні методики викладання у вищій школі: новітнє в європейській та світовій практиці»; активізації участі викладачів у науково-практичних конференціях різних рівнів, круглих столах, майстер-класах, тренінгах тощо); розширення можливостей процесу формування лідерської компетентності майбутніх менеджерів шляхом упровадження дистанційного навчання в освітньому середовищі університету (реалізовано за допомогою створення дистанційного курсу «Основи лідерства»); впровадження системи кайдзен в освітньому середовищі університету (реалізовано у ході постійно дієвого семінару-практикуму «Технологія кайдзен: шлях до лідерства»).