Формування писемної комунікативної компетентності майбутніх викладачів англійської мови на основі проєктних технологій

Abstract

Дисертацію присвячено теоретичному обґрунтуванню, практичній розробці й експериментальній перевірці методики формування писемної комунікативної компетентності майбутніх викладачів англійської мови на основі проєктних технологій. Метою дослідження є теоретичне обґрунтування, практична розробка й експериментальна перевірка методики формування писемної комунікативної компетентності майбутніх викладачів англійської мови на основі проєктних технологій. Диссертация посвящена теоретическому обоснованию, практической разработке и экспериментальной проверке методики формирования письменной коммуникативной компетентности будущих преподавателей английского языка на основе проектных технологий. Целью исследования является теоретическое обоснование, практическая разработка и экспериментальная проверка методики формирования письменной коммуникативной компетентности будущих преподавателей английского языка на основе проектных технологий. The scientific novelty of the research results is in theoretical reasoning, practical elaboration, and experimental testing of the methodology of implementing project technology into the teaching process to develop communicative competence in writing of students studying English as a major at linguistic higher educational institutions.The practical value of the results: the development of a textbook "Organization of project work in the teaching of academic writing in English" (for teachers of English for philological specialties).