Теоретико-методологические аспекты проблемы эмоциональной регуляции учебно-познавательной деятельности

Abstract

Раскрытие потенциальных возможностей эмоций в регуляции познавательной деятельности человека является одной из важнейших проблем психологии. Описаны приемы эмоциональной регуляции в педагогической деятельности. Розкриття потенційних можливостей емоцій в регуляції пізнавальної діяльності людини є однією з найважливіших проблем психології. Описано прийоми емоційної регуляції в педагогічній діяльності. he disclosure of the potential possibilities of emotions in the regulation of the cognitive activity of the people, one of the most important problems of psychology. Described the acceptance of emotional regulation in pedagogical activity.