Здоров’язбережувальний аспект виховання в дошкільному навчальному закладі як актуальна проблема у сучасному антропологічному просторі

Abstract

Охарактеризовано здоров'язбережувальний вектор виховання як одну з актуальних проблем сучасної дидактики. Розглядаються методологічні концепти організації навчально-виховного процесу у ДНЗ на формування здоров’язбережувальних навичок і вмінь у дітей дошкільного віку. The health-preserving vector of education is characterized as one of the actual problems of modern didactics. Methodological concepts of the organization of educational process in school on formation of health-preserving skills and abilities at children of preschool age are considered. Охарактеризован здоровьясберегательный вектор воспитания как один из актуальных проблем современной дидактики. Рассматриваются методологические концепты организации учебно-воспитательного процесса в ДОУ на формирование здоровьясберегательных навыков и умений у детей дошкольного возраста.