Самосвідомість цілісної особистості в соціальних контекстах освіти

Abstract

Робота присвячена дослідженню феномену самосвідомості цілісної особистості в соціальних контекстах освіти, які інтенсивно трансформуються, породжуючи проблеми збереження системи соціальних інститутів, що забезпечують відтворюваність ідентифікаційних процесів і розвиток інноваційних структур, програм, спрямованих на формування нової соціокультурної тотожності. The work is devoted to the research of the phenomenon of self-consciousness of an integral person in social contexts of education which are intensively transformed generating the problem of maintenance of the system of social institutes.