Формування методичної компетентності майбутніх учителів математики в процесі евристичної діяльності

Abstract

У даній роботі розглянуто особливості формування методичної компетентності майбутніх учителів математики із застосуванням творчих навчально-методичних завдань, які приймають участь у формуванні компонентів професійно-творчого потенціалу майбутнього вчителя математики та сприятимуть його реалізації у подальшій професійній діяльності. In this work the features of forming of methodical competence of future mathematics teachers using creative educational-and-methodical tasks which take part in forming of components of professional-and-creative potential of a future mathematics teacher are considered and to be provided his implementation in further professional activity.