Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7404
Title: Комунікативні практики в освітньому процесі
Other Titles: Communicative practices in the educational process
Коммуникативные практики в образовательном процессе
Authors: Ванюшіна, Олена Фелісівна
Vaniushina, Olena
Keywords: освіта
комунікація
зворотній зв’язок
комунікативні практики
стигматизація
образование
коммуникация
обратная связь
коммуникативные практики
стигматизация
education
communication
feedback
stigmatization
communicative practices
Issue Date: 2016
Publisher: Державний заклад "Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського"
Citation: Ванюшіна О. Ф.Комунікативні практики в освітньому процесі / О. Ф. Ванюшіна // Наукове пізнання: методологія та технологія : наук. журнал. – 2016. – № 1. – С. 26-31.
Abstract: В статті розглядаються складові процесу комунікації та особливості його функціонування в освітній сфері, аналізуються різноманітні комунікативні практики в педагогічних системах починаючи зі Стародавньої Греції до нашого часу. Прослідковується залежність певної комунікативної практики від цілей призначення навчання як такого та від політичного режиму та соціального контексту, в якому освіта функціонує. Орієнтуючись на Національну доктрину розвитку освіти в Україні, наголошується не тільки на важливості широкого використання сучасних інформаційно-комп’ютерних технологій, а також на необхідності обрання стратегій викладання, спираючись на специфіку аудиторії та використанні адекватних комунікативних інструментів. В статье рассматриваются составляющие процесса коммуникации и особенности его функционирования в образовательной сфере, анализируются различные коммуникативные практики в педагогических системах начиная с Древней Греции и до наших дней. Прослеживается зависимость определенной коммуникативной практики от целей образования, от политического режима и социального контекста, в котором образование существует. Ориентируясь на Национальную доктрину развития образования в Украине, обращается внимание не только на важность широкого использования современных информационно- компьютерных технологий, а так же на необходимости выбора стратегии преподавания, с учетом специфики аудитории и использовании адекватных коммуникативных инструментов. This article describes a pressing issue, within frames of modernization of national educational system, of adequate use of communicative practices. Modern global information society sets new tasks for education and they can be fulfilled if fundamentally new informational and communicational environment for its existence is being created. Objective of this work is comparative analysis of historical communicative practices involved in education and as well identification of relationship between perception of purpose of education and changing of communicative tools. This article begins with review of basic concept of “communication” and models of its functioning. Major attention is paid to verbal communication as traditional basis for teaching process, at the same time it is underlined the importance of correctly chosen manner of speaking which is based on main aspects of student audience: age, intellectual level, specialization. This affects possibility and quality of feedback being a result of adequately decoded transmitted information.
URI: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7404
Appears in Collections:2016

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Vaniushina Olena 2016 1.pdf690.73 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.