Мотиваційно-ціннісні орієнтації старшокласників до фізичної культури

Abstract

Дослідження мотиваційно-ціннісних орієнтацій старшокласників, зокрема формування позитивного ставлення до занять фізичною культурою, останнім часом привертає увагу як педагогів, науковців, так і практиків, і є перспективним напрямком наукового пошуку в системі національної освіти та виховання. Розробка програм формування мотивації, залучення старшокласників до пізнавальної діяльності у сфері фізичного самовдосконалення сприяє інтересу учнів до занять фізичною культурою. Исследование мотивационно-ценностных ориентаций старшеклассников, в частности формирование положительного отношения к занятиям физической культурой, в последнее время привлекает внимание как педагогов, ученых, так и практиков, и является перспективным направлением научного поиска в системе национального образования и воспитания. Разработка программ формирования мотивации, привлечения старшеклассников к познавательной деятельности в сфере физического самосовершенствования способствует интересу учащихся к занятиям физической культурой. The study of high school students' motivational and value orientations, in particular the formation of a positive attitude to physical education, has recently attracted the attention of both educators, scholars and practitioners, and is a promising area of ​​scientific search in the national education and upbringing system. The development of programs for the formation of motivation, involvement of high school students in cognitive activity in the field of physical self-improvement promotes the students' interest in physical education.