Особливості прояву страхів у молодших школярів з повних та неповних сімей

Abstract

The article deals with the investigation of demonstrating peculiarities of primary school children from two-parent and single-parent families. The theoretical analysis of different approaches to fear study in Psychology was carried out, reasons of demonstration and classification of child fears are determined. It is also specified that investigation of fears is based on the sphere of emotions research. Fear is a primary human emotion, which signals about danger, it depends on many external and internal, instinctive and acquired factors. Fear has the following functions: signal, adjusting and cognitive. There are some kinds of fear: natural, social, situational, real and imagined, acute and chronic. The reasons of child fears can caused by peculiarities of family upbringing, style of relations within a family, social conditions of child’s development. У статті здійснено теоретичний аналіз сучасних досліджень поняття страху, причини прояву та класифікацію дитячих страхів. Представлено результати емпіричного дослідження прояву страхів у молодших школярів з повних та неповних сімей та проведено порівняльний аналіз