Образ соціального світу в процесі соціалізації особистості дитини

Abstract

The urgent problem of pedagogical understanding of a preschooler’s personality socialization is presented in the article. The author analyses this problem through the concepts of children’s view of the world. The notions “socialization”, “worldview”, “interiorization” and “perception” have been analyzed in the article. They are presented from the following position: child’s worldview is being formed in the process of interaction with the world, which a child reflects in its brain’s structures through the usage of his/her individual experience, that a child has got during observing subjects and social phenomena. У статті автор звертається до педагогічного осмислення проблем соціалізації особистості в дошкільному віці, яке розкриває через проблему формування у дітей образу світу. Опираючись на надбання психологічної науки з означеної проблематики у статті здійснена спроба визначити та розглянути особливості конструювання світу на етапі первинної соціалізації – у дошкільному дитинстві, коли формуються власні погляди дитини на світ та усвідомлення себе у ньому.