Використання лінгводидактичних ідей А. М. Богуш у формуванні мовленнєвої особистості дітей старшого дошкільного віку

Abstract

The article deals with linguodidactical ideas of A. Bohush in the development of speech personality of preschool age children (special attention is paid to such factors as: developmental speech environment, personality‟s speech activity, creative self-expression, estimating and monitoring activities in the speech activity of a child); pedagogical conditions of the development of speech personality of preschool age children, evaluative criteria and indicators of development of speech personality of preschool age children, that were developed by A. Bogush, have been highlighted. The linguodidactical model and experimental methodology of development of speech personality of senior preschool age children have been described.У статті висвітлено лінгводидактичні ідеї А. М. Богуш щодо формування мовленнєвої особистості дітей дошкільного віку (педагогічні умови, критерії і показники оцінки сформованості мовленнєвої особистості дитини). Описано лінгводидактичну модель та експериментальну методику формування мовленнєвої особистості дітей старшого дошкільного віку.