Характеристика компонентів системи формування соціальної активності молоді в інститутах громадянського суспільства

Abstract

Сучасний розвиток громадянського суспільства безпосередньо пов'язаний з ефективною діяльністю інститутів громадянського суспільства. Водночас їхня діяльність привертала більше уваги з боку політологів, філософів, дослідників державного управління, аніж педагогів. Аналіз діяльності таких інститутів продемонстрував їхнє підвищення темпів розвитку та різноманітність впроваджених інструментів і технологій в роботі з молоддю. Отже, вбачаючи актуальність під час дослідження сучасних тенденцій розвитку українського громадянського суспільства у виділенні ключової ролі низки інститутів громадянського суспільства, що мають безпосередній вплив на молодь, проведенні теоретичного аналізу та змістовно-компонентного представлення системи формування соціальної активності молоді в інститутах громадянського суспільства. Метою дослідження є обґрунтування та виділення компонентного складу системи формування соціальної активності молоді. Виділення компонентного складу ґрунтувалось на теоретичному доробку фахівців у сфері соціальної роботи, а також особистого досвіду автора в громадському секторі та в роботі з молоддю. Серед інститутів громадянського суспільства, що здійснюють вплив на формування та розвиток соціальної активності молоді виділені: громадські організації, молодіжні центри, молодіжні ради, благодійні фонди. Теоретичний аналіз досліджуваної проблеми дав можливість визначити систему формування соціальної активності молоді в інститутах громадянського суспільства як цілісний процес, що включає в собі сукупність взаємопов’язаних та взаємообумовлених компонентів, зокрема, мету, об’єкт та суб’єкт, зміст, напрями, форми і методи роботи з молоддю в інститутах громадянського суспільства. Досліджувана система представлена п’ятьма обґрунтованими структурними компонентами: цільовий (мета, завдання, принципи, результат), суб’єктнооб’єктний (суб’єкт і об’єкт дослідження), змістовний (напрями, зміст діяльності інститутів громадянського суспільства), процесуально-діяльнісний (форми і методів роботи з молоддю), середовищний (умови формування соціальної активності молоді). The modern development of civil society is directly related to the effective activity of civil society institutions. At the same time, their activities have attracted more attention from political scientists, philosophers, government officials, than educators. The analysis of the activities of such institutes showed their increase in the pace of development and the variety of implemented tools and technologies in youth work. Thus, considering the relevance of the current trends in the development of Ukrainian civil society in the identification of the key role of a number of civil society institutions that have a weighty impact on youth, conducting a theoretical analysis and content-based presentation of the system of formation of youth social activity in the institutions of civil society. The purpose of the study is to substantiate and highlight the component composition of the system of formation of youth social activity. The allocation of component composition was based on the theoretical background of specialists in the field of social work, as well as the personal experience of the author in the public sector and in working with young people. The institutes of civil society that influence the formation and development of social activity of youth include the following: public organizations, youth centers, youth councils, charitable foundations. The theoretical analysis of the problem under the research problem provided an opportunity for defining the system of formation of youth social activity in the institutions of civil society as a holistic process, which includes a set of interrelated and interdependent components, in particular, purpose, object and subject, content, directions, forms and methods of working with youth in civil society institutions. The research system is represented five substantiated structural components: target (goal, task, principles, result), subject-object (subject and object of research), substantive (directions, content of activity of civil society institutions), procedural activity (forms and methods of youth work), environmental (conditions of formation of youth social activity).