Формування оцінно-естетичних суджень у майбутніх учителів початкової школи в навчальному процесі вищої школи

Abstract

The article deals with the problem of the formation of future primary school teachers’ evaluative and aesthetic judgments. The background for forming aesthetic education of pedagogical university students and their ability to express evaluative judgments of aesthetic orientation is determined. Training process is regarded as one of the conditions for the development of competent evaluative and aesthetic judgments of future specialists. It is stated that the system of students’ aesthetic education is based on awakening and development of their sense of beauty. In this way a person perceives the surrounding world and expresses his attitude towards it. У статті розглядається проблема формування оцінно-естетичних суджень майбутніх учителів початкової школи. Визначаються передумови формування естетичного виховання студентів педагогічних вищих навчальних закладів і вміння висловлювати оціночні судження естетичної спрямованості. Навчальний процес розглядаються як одна з умов розвинення компетентних оцінно-естетичних суджень у майбутніх фахівців.