Алгоритм конструювання лекційних занять у професійній підготовці майбутніх фахівців у галузі дошкільної освіти

Abstract

Метою статті є висвітлення технологічних аспектів й особливостей конструювання і застосування лекційних занять у процесі фахової підготовки майбутніх фахівців у галузі дошкільної освіти в умовах навчання в педагогічному університеті. Автор характеризує основні функції сучасної лекції, визначає причини назрілої потреби ревізії функцій і модернізації методики конструювання лекційного заняття у сучасному закладі вищої освіти, визначаються напрями такої модернізації. The purpose of the article is to highlight the technological aspects and features of designing and applying lectures in the process of professional training of future specialists in the field of preschool education in the conditions of study at a pedagogical university. The author describes the main functions of a modern lecture, identifies the reasons for the overriding need for function auditing and modernization of the method of constructing a lecture in the modern institution of higher education determines the directions of such modernization.