Теоретико-методологічні засади формування змісту освіти: людинознавчі аспекти

Vaskivska, H. O.; Васьківська, Г. О.

Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/5957

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Vaskivska, H. O.	-
dc.contributor.author	Васьківська, Г. О.	-
dc.date.accessioned	2020-01-21T09:50:49Z	-
dc.date.available	2020-01-21T09:50:49Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Васьківська Г. О. Теоретико-методологічні засади формування змісту освіти: людинознавчі аспекти / Г. О. Васьківська // Наука і освіта : наук.-практ. журнал. – 2014. – № 3. – С. 34-39.	uk
dc.identifier.uri	dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/5957	-
dc.description.abstract	У статті окреслено теоретико-методологічні засади формування змісту освіти в старшій школі з огляду на людинознавчі аспекти. Розглянуто наукові трактування поняття «зміст освіти». Обґрунтовано важли- вість системного підходу в процесі формування змісту освіти загалом і конструювання системи знань про лю- дину зокрема. Зосереджено увагу на проблемі формування системи знань про людину в учнів старшої школи.	uk
dc.language.iso	other	uk
dc.publisher	Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»	uk
dc.subject	зміст освіти	uk
dc.subject	структура	uk
dc.subject	системний підхід	uk
dc.subject	система знань про людину	uk
dc.subject	старшокласник	uk
dc.subject	цілісність	uk
dc.title	Теоретико-методологічні засади формування змісту освіти: людинознавчі аспекти	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	2014

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Vaskivska.docx		85.19 kB	Microsoft Word XML	View/Open

Show simple item record