Дослідження особливостей соціальних цінностей майбутніх фахівців у процесі професійної підготовки

Abstract

Статтю присвячено одній з актуальних проблем сучасної психологічної науки – проблемі формування цін- нісних орієнтацій, ціннісного світу української молоді, зокрема студентства, в умовах оновлення всіх сфер

українського суспільства. Проведено аналіз структури ієрархічного розміщення соціальних цінностей у процесі

професійної підготовки майбутніх фахівців. Виявлено, які соціальні цінності сучасної молоді займають найви- щі щаблі в ієрархії соціальних цінностей, а які втрачають своє значення. Відзначено негативні прояви в систе- мі ціннісних орієнтацій молоді, їх причини та актуальні шляхи подолання засобами системи вищої освіти. Ви- значено потребу у формуванні соціальної позиції майбутнього фахівця.Статья посвящена одной из актуальных проблем современной психологической науки – проблеме форми- рования ценностных ориентаций, ценностного мира украинской молодежи, в частности студенчества, в услови- ях обновления всех сфер украинского общества. Целью данной работы является изучение особенностей соци- альных ценностей будущих специалистов в процессе профессиональной подготовки как системы координат

жизненного пространства личности, в котором человек осуществляет свою деятельность, дает оценку самому

себе, строит свои взаимоотношения с другими людьми. В исследованиях установлено, что ценностные ориен- тации, выражающие характер отношения человека к различным аспектам материального и духовного мира,

занимают существенное место в структуре личности, отражают уровень ее развития, осуществляют регуляцию деятельности и поведения, являются существенным элементом мировоззрения и мировосприятия студентов. В статье дается анализ результатов психологического исследования, целью которого было раскрыть содержание социальных ценностей студенческой молодежи. Качественный анализ структуры иерархического размещения

социальных ценностей позволил сделать вывод о том, что на заключительном этапе обучения студентов проис- ходит процесс развития статуса высших ценностей самоутверждения и самореализации. Именно поэтому цен- ности профессиональной жизни определяются как наиболее значимые. На втором месте – финансовые, семей- ные ценности. Третье место студенты отдали социальным и духовным ценностям. А на последнее место сту- денты поставили общественные и физические ценности. Подводя итоги, можно сказать, что современные кар- динальные изменения, которые происходят в социально-политической, экономической, культурной и духовной

сферах общества в последние десятилетия, вызывают радикальные изменения в психологии ценностных ориен- таций, в иерархии ценностей в общественном сознании, обуславливают необходимость переосмысления доми- нирующих ценностей и ценностных ориентаций будущего специалиста. Поэтому в современных условиях об- новления всех сфер украинского общества возникает необходимость изменения стратегических, глобальных

целей образовательного пространства, направленных на создание социокультурной среды, которая обеспечива- ет развитие интеллектуальной, этической и духовной личности и реализацию субъектности будущего специа- листа как инициативного, инновационного и гармоничного человека.The article is focused on one of the urgent problems of modern psychological science – the problem of forming value orientations, world of values of the Ukrainian youth, students in particular, in terms of updating all spheres of the Ukrainian society. The aim of the paper is to study future specialists’ social values in training process as a coordinate system of personality’s living space, in which he/she carries out activities, evaluates him-/herself, builds relationships with other people. It is stated in the paper that value orientations expressing person’s attitude towards different aspects of material and spiritual world are of great importance in personality structure; they reflect the level of its development, control its activity and behaviour, are an important element of students’ world outlook and world perception. The article provides the review of the results of psychological research aimed at revealing the essence of students’ social values. Qualitative analysis of the structure of social values hierarchical arrangement has allowed to conclude that the finalstage of studying involves the development of students’ supreme values of self-fulfillment and self-realization. That is the very reason why the values of professional life are the most significant. Financial and family values are at the second place. Social and moral values take the third place. Public and physical values are of the least importance for

students. It can be concluded that the fundamental changes taking place in socio-political, economic, cultural and spiri- tual spheres of the society cause revolutionary changes in the psychology of value orientations, in the values hierarchy

of public opinion; stipulate the necessity for rethinking dominating values and value orientations of a future specialist.

Thus, under modern conditions of renewal of all the spheres of the Ukrainian society there is a need for changing stra- tegic, global aims of the educational space aimed at creating socio-cultural environment providing the development of

intellectual, ethical and moral personality and realization of a future specialist as an initiative, innovative and harmo- nious personality.