Навчально-методичне забезпечення професійної підготовки військових та цивільних моряків України в сучасних умовах освітнього середовища

Abstract

У статті розкривається навчально-методичне забезпечення професійної підготовки військових та цивільних мо- ряків України в сучасних умовах освітнього середовища. Наведені подібні теоретичні та практичні аспекти цілеспря- мованої підготовки курсантів морського профілю до ефективної діяльності на військових і цивільних судах на основі

послідовного і надійного формування професійної придатності для майбутньої діяльності. Эффективность профессиональной подготовки специалистов морского профиля особенно может повы- ситься в условиях развития высшего образования для работы выпускников на военных и гражданских судах на

современном этапе развития украинского государства. Поэтому в литературе и в практике специалисты отме- чают аналогичные и отличные тенденции в улучшении структуры и содержания профессиональной подготовки

в высшем учебном заведении. В статье раскрывается учебно-методическое обеспечение профессиональной

подготовки военных и гражданских моряков Украины в современных условиях образовательной среды. Приве- дены подобные теоретические и практические аспекты целенаправленной подготовки курсантов морского про- филя для эффективной деятельности на военных и гражданских судах на основе последовательного и надежно-го формирования профессиональной пригодности для будущей деятельности. По международной статистике на

море каждый год терпят аварии до 150 кораблей (только морских). Кроме того, статистические данные показы- вают, что в 70% случаев причин аварий судов присутствует человеческий фактор, где наряду с уровнем про- фессионализма играет роль и психофизическое состояние и здоровье моряков. Ошибки экипажей судов, прежде

всего, сопровождаются усталостью, невниманием, что обусловлено недостаточно сформированными профес- сиональными возможностями специалистов морского профиля. На территории Украины профессиональной

подготовкой судовых специалистов занимаются более 30 специальных учебных заведений, академий и универ- ситетов, а также целый ряд профессионально-технических училищ. В настоящее время уровень подготовки во- енных моряков полностью зависит от требований международных и национальных нормативных документов,

обеспечивающих изучение курсантами вуза 185 учебных дисциплин в процессе профессионального обучения:

кафедра социально-гуманитарных и общевойсковых дисциплин – 34 учебные дисциплины; кафедра вооруже- ния, связи и автоматизированных систем управления – 47 дисциплин; кафедра корабельной энергетики и элек- троэнергетических систем – 52 дисциплины; Кафедра тактики, кораблестроения и штурманского вооружения –

52 дисциплины.At the current stage of the development of Ukraine sea specialists’ professional training efficiency can be increased in terms of the development of higher education to give graduates the opportunity to work at the boards of warships and merchant ships. This article deals with educational and methodological support for the naval officers (midshipmen) and merchant seamen in

modern educational environment. Similar theoretical and practical aspects of midshipmen’s (sea profile) training for effi- cient service on warships and merchant vessels on the basis of consistent and reliable formation of professional fitness

for future career are given. According to international statistics, up to 150 ships (only merchant vessels) suffer ship- wreck at sea each year. Besides, the statistics shows that in 70% of cases, the causes of shipwrecks are caused by the

human factor, where alone with professionalism level, psychophysical state and health of sailors play significant role. Mistakes of a ship’s crew are usually accompanied by fatigue and inattention, which is caused by insufficiently formed

professional and physical capabilities of sea specialists. Over 30 special colleges, academies and universities are en- gaged in marine professionals training including a number of vocational schools in Ukraine. Currently, the training lev- el of sailors depends entirely on international and national normative acts, which provides studying of 185 subjects dur- ing professional training by midshipmen:

- Social-Humanities and Common Discipline Department – 34 Subjects; - Armament, Communications and Automated Control Systems Department – 47 Subjects; - Ship's Energy and Power Plant Systems Department – 52 subjects; - Department of Tactics, Shipbuilding and Navigational Instrument and Equipment –52 subjects.