Система формування вмінь розв’язування сюжетних математичних задач в учнів початкової школи

Abstract

В статье изложены теоретические основы конструирования методической системы обучения учащихся начальной школы решению сюжетных математических задач. Предложена классификация простых и составных задач начального курса математики, определен операциональный состав общего умения решать задачи арифметическими способами на материале простых и составных задач, а также дано определение умения решать задачи отдельных видов, охарактеризованы компоненты методической системы обучения решению сюжетных задач.