Формування у молодших школярів уміння розв’язувати сюжетні математичні задачі

Abstract

Новими програмами з математики для початкової школи передбачено навчання учнів розв’язуванню простих та складених сюжетних задач, і зокрема типових задач. Ми розуміємо навчання розв’язуванню задач як спеціально організовану взаємодію вчителя та учнів, мета якої полягає в формуванні у дітей уміння розв’язувати задачі