Please use this identifier to cite or link to this item:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/5270
Title: | К вопросу о разработке теоретико-методологических основ преемственности образовательных программ по уровням профессионального образования |
Other Titles: | До питання про розробку теоретико-методологічних засад наступності освітніх програм за рівнями професійної освіти Revisiting development of theoretical and methodological foundations of educational programmes continuity according to vocational education levels |
Authors: | Кулакова, Татьяна Борисовна Кулакова, Тетяна Борисівна Kulakova, Tatiana Никифорова, Наталья Григорьевна Нікіфорова, Наталія Григорівна Nikiforova, Natalia |
Keywords: | преемственность образовательных программ сопряженные учебные планы научно-методический комплекс компоненты модели непрерывное образование наступність освітніх програм пов'язані навчальні плани науково-методичний комплекс компоненти моделі безперервна освіта educational programs continuity interconnected curriculums scientific and methodical complex components of model continuous education |
Issue Date: | 2015 |
Publisher: | Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського |
Citation: | Кулакова Т. Б. К вопросу о разработке теоретико-методологических основ преемственности образовательных программ по уровням профессионального образования / Т. Б. Кулакова, Н. Г. Никифорова // Наука і освітa: наук.-практ. журнал. – 2015. – №2. – С.62-67. |
Abstract: | В статье рассматриваются вопросы преемственности образовательных программ по уровням профессио-нального образования СПО и ВПО, представлен научно-методический комплекс «Педагогическое образование». У статті розглядаються питання наступності освітніх програм за рівнями середньої та вищої професійної освіти; представлений науково-методичний комплекс «Педагогічна освіта». Вивчення проблеми наступності навчальних програм професійної освіти передбачає вирішення проблеми ідентифікації компонентів і механізмів розвитку освітніх програм в установах професійної освіти на різних рівнях. In the article the questions of educational programs continuity at the levels of secondary vocational education and higher vocational education are examined, a research and methodological complex «Pedagogical Education» is presented. The study of the problem of educational programs continuity for vocational education involves solving the problem of identifying the components and mechanisms of educational programs development at institutions of vocational education at different levels. |
URI: | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/5270 |
Appears in Collections: | 2015 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.