Підвищення якості освіти майбутніх учителів музики в умовах спецкурсу «Інноватика в музично-педагогічному просторі»

Abstract

У статті обґрунтовано ефективність інноваційних запроваджень у галузі музично-педагогічної освіти, зокрема спецкурсу «Інноватика в музично-педагогічному просторі», ефективність чого доведено експериментальним дослідженням. У контексті педагогічної інноватики цей спецкурс розглядається як додатковий ресурс оптимізації інструментально-виконавської підготовки майбутніх учителів музики. The article substantiates appropriateness of innovative introductions into the sphere of musical and pedagogical education. Efficiency of introducing the special course "Innovation in musical and pedagogical space" is proved in the process of experimental research. In terms of pedagogic innovations the course is considered to be an additional resource for optimization of the future music teachers’ instrumental and performing training.