Музичний авангард в контексті педагогічної інноватики

Abstract

Стаття висвітлює навчально-виховні аспекти музичного авангарду в процесі інструментально-виконавської підготовки майбутніх вчителів музики в класі баяна. В контексті дослідження уточнюється поняття «музичний авангард», розкриті його стильові особливості. Музичний авангард розглядається автором як засіб педагогічної інноватики. The article highlights the educational and training aspects of the musical avant-garde in process of instrumental performance training future teachers of music in the classroom accordion. In the context of the study clarified the notion of "musical avant-garde", disclosed its stylistic features. Musical avant-garde is considered by the author as a means of pedagogical innovation theory.