Психологічні передумови оптимізації розумової діяльності професійних користувачів комп'ютерів

Abstract

Стаття присвячена розгляду культурно-психологічних наслідків інформатизації, а саме, проблеми ослаблення комунікативного аспекту когнітивної діяльності користувачів, активно взаємодіючих з комп'ютером в процесі виконання своїх професійних завдань. підкреслено, що це, не тільки ускладнює соціальну адаптацію, а й істотно знижує продуктивні можливості їх високорозвиненого, зрілого, професійного візуального мислення. Оскільки психологічною умовою розвитку мислення (і особистості в цілому) є діалогічно оборотне спілкування, як психологічної передумови оптимізації розумової діяльності користувачів комп'ютерами, запропонована технологія проблемно-діалогічного спілкування в ході спільного вирішення різних завдань. The article demonstrates some cultural and psychological consequences of informatization, namely, reduction of a communicative aspect of cognitive activity of users who actively cooperate with computer when solving professional problems. It is emphasized that it does not only complicate social adaptation, but also essentially reduces productive opportunities of their advanced, mature, professional visual thinking. Psychological condition of thinking (and personality as a whole) development is dialogical reverse communication. As a psychological precondition of optimization of computer users’ thinking activity the author suggests the technology of problem and dialogical communication in the process of joint doing of various tasks.