Українськомовна підготовка майбутніх іноземних фахівців технічних спеціальностей

Abstract

У дисертації представлено теоретичний аналіз досліджуваної проблеми, обґрунтування і результати апробації запропонованих педагогічних умов та методики українськомовної підготовки майбутніх іноземних фахівців технічних спеціальностей. Обґрунтовано необхідність актуалізації пошуку методологічних засад розробки лінгводидактичної моделі українськомовної підготовки визначеного контингенту студентів. Українськомовну підготовку майбутніх іноземних фахівців технічних спеціальностей визначено як багатоаспектний та специфічний освітній процес, який забезпечує успішне отримання технічної освіти в українських вишах та ефективну подальшу професійну діяльність. Проаналізовано навчально-методичне забезпечення підготовки майбутніх іноземних фахівців в Україні на всіх рівнях. The theoretical analysis of the problem under study, substantiation and approbation results of the proposed pedagogical conditions and methods for the training aimed at future foreign specialists majoring in technical specialities in the Ukrainian language is presented in the thesis. he necessity of updating the search for methodological foundations for the development of a linguistic-didactic model of Ukrainian-language preparation of a certain contingent of students is substantiated. Ukrainian language training of future foreign specialists in technical specialties is defined as a multidimensional and specific educational process, which ensures the successful acquisition of technical education in Ukrainian universities and effective further professional activity. The educational and methodological provision of training of future foreign specialists in Ukraine at all levels is analyzed.