Педагогічні умови розвитку адаптивних здібностей студентів-першокурсників музично-педагогічних спеціальностей

Abstract

У статті обґрунтовано педагогічні умови, що сприяють розвитку адаптивних здібностей студентів-першокурсників музично-педагогічних спеціальностей: актуалізація цінності освітньої діяльності; створення комфортного художньо-педагогічного середовища; проектування індивідуального розвитку і самопроектування першокурсників; рефлексивна організація самостійної діяльності студентів. The proves given in the article describe pedagogical conditions promoting the development of the adaptive abilities of the first course students of a musical-pedagogical specialty: actualization of the education value; creating a comfortable art-pedagogical environment; designing individual development and self-designing of the first course students; reflection organization of a students' self-employment. В статье обоснованы педагогические условия, способствующие развитию адаптивных способностей студентов-первокурсников музыкально-педагогических специальностей: актуализация ценности образовательной деятельности; создание комфортной художественно-педагогической среды; проектирование индивидуального развития и самопроектирования первокурсников; рефлексивная организация самостоятельной деятельности студентов.