Формування професійно-художньої культури майбутніх учителів образотворчого мистецтва

Abstract

У дисертації вперше визначено сутність і компонентну структуру художньої культури майбутніх учителів образотворчого мистецтва, критерії, з їх показниками, якісні характеристики рівнів сформованості зазначеної культури, педагогічні умови формування професійно-художньої культури майбутніх учителів образотворчого мистецтва у процесі графічної діяльності, що реалізовувалися поетапно. In the dissertation for the first time the essence and the componential structure (motivational-value, cognitive, operational components) of the professional artistic culture of future Fine Art teachers are presented.