Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/4289
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorВелитченко, Леонід Кирилович-
dc.contributor.authorVelytchenko, Leonid Kyrylovych-
dc.date.accessioned2019-10-17T07:26:50Z-
dc.date.available2019-10-17T07:26:50Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.citationВелитченко Л.К. Парадигма обмена действиями в теории педагогического взаимодействия / Л.К. Велитченко // Наука і освіта : наук.-практ. журнал. – 2007. – № 3. – С. 15-18.uk
dc.identifier.urihttp://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/4289-
dc.description.abstractУ статті розглядається проблема побудови педагогічної взаємодії з погляду на визначення її загальних та структурних закономірностей у формальному та змістовному аспекті.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherПівденноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинськогоuk
dc.titleПарадигма обмена действиями в теории педагогического взаимодействияuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:2007

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Velitchenko.pdf71.84 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.