Вищий навчальний заклад як осередок сучасних психологічних наукових шкіл Одещини

Abstract

У статті визначено теоретичні та методологічні підходи до дослідження феномену психологічних наукових шкіл. Розкрито зміст феномену наукових шкіл та історичні форми їх трансформації. Запропоновано метод історико-критичного аналізу рівня сформованості наукових шкіл у психології. Розглянуто сучасні одеські психологічні школи О.Я.Чебикіна, О.П.Саннікової, С.М.Симоненко, які досягали різного рівня сформованості. Theoretical and methodological approaches to researching the phenomenon of psychological scientific schools are dealt with in article. Understanding of contents of scientific schools phenomenon and historical forms of transformation has been presented. The method for historical and critical analysis of scientific schools formation level in psychology was suggested. Making of Odessa psychological schools (A.Chebykin, O.Sannikova, S.Simonenko) which at one time reached different level of formation, is considered.