Педагогічна діагностика в діяльності викладача вищого навчального закладу як основа його професійного становлення

Федірчик, Тетяна

Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/4221

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Федірчик, Тетяна	-
dc.date.accessioned	2019-10-07T09:36:12Z	-
dc.date.available	2019-10-07T09:36:12Z	-
dc.date.issued	2007	-
dc.identifier.citation	Федірчик Т. Д. Педагогічна діагностика в діяльності викладача вищого навчального закладу як основа його професійного становлення / Т. Д. Федірчик // Наука і освіта. – 2007. – № 1-2. – С. 194-197.	uk
dc.identifier.uri	dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/4221	-
dc.description.abstract	The article interprets the diagnostic activity of teacher of a higher school as a component of professional activity. The former raises the questions of nature of diagnostic activity of teacher, its object, subject, features, principles, levels and opportunities of realization, and the meaning of such activity for professional development of the beginning teacher of a higher school.	uk
dc.language.iso	other	uk
dc.publisher	Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського	uk
dc.subject	педагогічна діагностика	uk
dc.subject	діяльность викладача вищого навчального закладу	uk
dc.subject	професійне становлення	uk
dc.title	Педагогічна діагностика в діяльності викладача вищого навчального закладу як основа його професійного становлення	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	2007

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Fedirchik.pdf		152.81 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record