Організаційно-змістове забезпечення навчально-дослідницької діяльності майбутніх медичних працівників середньої ланки на заняттях з біології

Abstract

В статті зазначається, що широкі можливості для базового формування дослідницької компетентності медичного працівника середньої ланки представляє професійно-орієнтована навчально-дослідницька діяльність студентів у межах загальноосвітніх дисциплін. Біологія, як одна з них має значний дослідницький освітній потенціал, що забезпечує вирішення головної мети дослідницького навчання – формування у майбутніх медичних працівників середньої ланки здібностей самостійно, творчо засвоювати і перебудовувати нові способи діяльності в будь-якій сфері людської культури. В статье отмечается, что широкие возможности для базового формирования исследовательской компетентности медицинского работника среднего звена представляет профессионально-ориентированная учебно-исследовательская деятельность студентов в рамках общеобразовательных дисциплин. Биология, как одна из них имеет значительный исследовательский образовательный потенциал, обеспечивающий решение главной цели исследовательского обучения – формирование у будущих медицинских работников среднего звена способностей самостоятельно, творчески усваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры. In the article under consideration is noted that ample opportunities for the basic formation of research competence of medical technician is manifested by professionally-oriented teaching and research activity of students in the framework of general studies. Biology as one of them has a significant research and educational potential, providing a solution to the main goal of the research education – formation of future medical technicians skills to independently, creatively assimilate and rebuild the new ways of working in any field of human culture.