Особливості навчання іноземних студентів української мови

Abstract

У статті розглянуто мовні особливості української та туркменської мов, схарактеризовано міжмовленнєву інтерференцію на фонетичному, орфоепічному, лексичному, морфологічному та синтаксичному рівнях; визначено підходи та шляхи подолання мовної інтерференції, етапи роботи, традиційні та інноваційні методи та технології навчання української мови як іноземної, формування мовленнєвої компетентності, підвищення рівня культури мовленнєвої діяльності студентів із Туркменістану першого року навчання. At the current stage of Ukraine’s development, the reform of the education contents and bringing-up at all education levels is being carried out. the fundamental changes in the foreign students’ professional, scientific and specialty training seem to be the most important tasks. In this regard, the teaching methods of Ukrainian as a foreign language require the search and implementation of new learning forms, methods and devices. Every year, the number of young people from different countries of the world who want to study in Ukraine is increasing. These are future students who come from both the former Commonwealth of Independent States (CIS) countries and from the countries of Europe, East Asia. Recently, the number of students from Turkmenistan who have expressed their desire to study in Ukraine has considerably increased.