Педагогічні умови і методи формування орфоепічної культури майбутніх викладачів вокалу

Abstract

У статті розглянуто актуальні питання формування у співаків орфоепічної культури як важливого складника адекватного відтворення художнього замислу композитора та його донесення до слухачів. Визначено сутність поняття вокально-орфоепічної культури як здобутку національно-культурної спадщини, її зв'язок з особливостями вимови, властивим кожній нації й народу. Розглянуто особливості дослідження проблем орфоепії в лінгвістиці, фонетиці, театральному мистецтві. Визначено роль вокальної орфоепії у педагогічній діяльності, значущість донесення навчальної інформації, її сенсу до реципієнтів, а також специфіку прояву вокально-орфоепічної культури у співацько- виконавській діяльності. The article deals with the topical issues regarding the formation of the singers’ orphoepic culture as an important condition for an adequate reproduction of the composer’s artistic vision and his / her presentation to the audience. The essence of the notion “vocal-orphoepic culture” as the achievement of the national-cultural heritage as well as its connection with the peculiarities of pronunciation characteristic of each nation and people are determined.