Підготовленість майбутніх судноводіїв до міжкультурного спілкування як педагогічна проблема

Abstract

У статті підкреслюється важливість якісної підготовки майбутніх судноводіїв до міжкультурного спілкування в контексті вирішення ними професійних завдань. Проведено аналіз наукових робіт авторів щодо понять готовність та підготовленість зметою їх уточнення. У роботі розкрито зміст понять «готовність майбутніх судноводіїв до міжкультурного спілкування» та «підготовленість майбутніх судноводіїв до міжкультурного спілкування», виокремлено компоненти структури підготовленості. Numerous researches illustrate complexity of creating positive high-quality cross-cultural interaction between representatives of different nationalities and cultures; therefore, future navigators’ training in cross-cultural communication in multinational and multicultural crews proves its relevance and requires special attention for solving the problem of improving professional and social communication efficiency within the crew. Such a training will contribute to improving understanding, reducing conflicts between communicants, and consequently to improving labour productivity, and the increase of navigation safety.