Сутність і структура естетичної культури майбутніх архітекторів

Abstract

У статті визначено сутність і структуру естетичної культури студентів архітектурних факультетів і накреслено форми і методи її формування в процесі професійної підготовки у вищому навчальному закладі, що зумовлено особливою соціальною значущістю естетичної культури в професійній діяльності майбутніх архітекторів, здатних розуміти красу довкілля й творити за її законами. Естетичну культуру майбутніх архітекторів визначено як складник їхньої професійної культури, що характеризується наявністю естетичних цінностей, уміннями керуватися ними в подальшій діяльності, здатністю на підставі сформованого естетичного смаку, здобутого естетичного досвіду розпізнавати, професійно сприймати й оцінювати прекрасне в довкіллі. У структурі естетичної культури майбутніх архітекторів виокремлено естетичне і композиційне сприйняття, естетичний смак й естетичний досвід. Актуальность исследования обусловлена особой социальной значимостью проблемы формирования эстетической культуры в процессе профессиональной подготовки будущих архитекторов, способных понимать красоту окружающей среды и творить по ее законам, поскольку сформированность эстетических знаний, умений, навыков, приобретение определенного опыта их использования в дальнейшей профессиональной деятельности будет способствовать решению главной задачи архитекторов – созданию красивого и удобного пространства для жизни людей. The urgency of the research is stipulated by a special social significance of the issue regarding the aesthetic culture formation in the process of professional training targeted to the future architects who are able to understand the beauty of the environment and create according to its laws, since the formation of the aesthetic knowledge, skills as well as the acquisition of certain experience of their use in further professional activities will contribute to the solution of the main task of architects – creating a beautiful and comfortable space for people’s lives.