Високий рівень професіоналізму майбутніх інженерів – актуальна проблема сьогодення

Abstract

Актуальність проблеми обумовлена концептуальними положеннями модернізації вітчизняної системи вищої інженерної освіти у відповідності з Болонською декларацією, оскільки її інтеграція в європейський соціокультурний і освітній простір потребує значного підвищення ефективності навчально-виховного процесу, зокрема, в напрямі формування професіоналізму майбутніх інженерів. Відтак, рівень соціально-економічного розвитку України, як суверенної держави, здебільшого залежить від розкриття творчого потенціалу інженерних кадрів, оскільки нові умови господарювання потребують в значній мірі сформованості професіоналізму майбутніх інженерів. Актуальность проблемы обусловлена концептуальными положениями модернизации отечественной системы высшего инженерного образования в соответствии с Болонской декларацией, поскольку ее интеграция в европейское социокультурное и образовательное пространство нуждается в значительном повышении эффективности учебно-воспитательного процесса, в частности, в направлении формирования профессионализма будущих инженеров. Следовательно, уровень социально-экономического развития Украины, как суверенного государства, по большей части зависит от раскрытия творческого потенциала инженерных кадров, поскольку новые условия ведения хозяйства нуждаются в значительной мере в сформированности профессионализма будущих инженеров. The urgency of the problem conditioned by conceptual positions of retrofit of a domestic system of maximum engineering formation pursuant to Bolon’s declaration, as its federating in European welfare and educational space demands considerable increase of efficiency teach educational of process, in personality in a direction of formation of professionalism of the future engineers mechanics. Therefore, level of social and economic development of Ukraine, as sovereign states, mostly depends on deployment of a creative potential of engineering staff frames, as the new conditions of managing demand first of all formation of professionalism of their person and activity.