Компетентностный подход в подготовке современного специалиста

Abstract

Данная статья представляет собой концептуально-аналитический обзор по проблематике компетентностного подхода. Предпринята попытка расширить и проанализировать информацию по следующим вопросам: как возник и утвердился компетентностный подход в современной профессиональной и образовательной практике, кем и как развивалась методология компетентностного подхода, как он концептуализировался в профессиональном и общественном сознании, как он интегрировался в практику, и как на это отвечали национальные системы образования в ряде западных стран. Предложены также рекомендации по применению методологии компетентностного подхода к разработке программ нового поколения в формате Болонского процесса. This paper provides conceptual and analytical overview of the current issues in communicative approach. The competency-based approach to education is developed within the framework of the Bologna process and can be treated as educational policy which is well-established on economic grounds. It can be also viewed as educational strategy to increase competitiveness of the national system at the contemporary labour market influenced by globalisation of the world economy.