Критеріальний підхід до виховання культури здоров’я дітей дошкільного віку в різновікових групах

Abstract

У статті розкривається критеріальний підхід до виховання культури здоров’я дітей дошкільного віку в різновікових групах. Схарактеризовано компоненти, критерії та показники вихованості культури здоров’я дітей дошкільного віку в різновікових групах. Описано методику діагностики вихованості культури здоров’я дітей дошкільного віку в різновікових групах за гносеологічним, мотиваційним та поведінково-діяльнісним компонентами. Схарактеризовано рівні вихованості культури здоров’я дітей дошкільного віку в різновікових групах (достатній, середній, задовільний). Подано кількісні результати рівнів вихованості культури здоров’я дітей дошкільного віку в різновікових групах, одержані у ході констатувального етапу експерименту.Criteria approach to the formation of health culture of preschool children representing different age groups is revealed in the article. It is indicated that the «component» is a part of something, and the «criterion» is a basis for the assessment, identification or classification of something.