Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3409
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorОсипова, Тетяна Юріївна-
dc.contributor.authorОсипова, Татьяна Юрьевна-
dc.contributor.authorOsipova, Tetyana Yuryivna-
dc.date.accessioned2019-08-22T09:53:20Z-
dc.date.available2019-08-22T09:53:20Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationОсипова Т. Ю. Педагогічне наставництво в аспекті полісуб’єктного підходу / Т. Ю. Осипова // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського : зб. наук. пр. — 2016. — № 1. — С. 61-66.uk
dc.identifier.uridspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3409-
dc.description.abstractСтаття присвячена висвітленню сутності полісуб’єктного підходу в підготовці майбутніх учителів до педагогічного наставництва у процесі навчання. Полісуб’єктний підхід розглядається як настанова на прогнозування поведінки суб’єктів навчально-виховного процесу в ситуаціях спілкування, спільної діяльності, на взаєморозуміння і обмін особистісними сенсами з іншими людьми та надання взаємної підтримки. Доведено, що здійснюючи педагогічне наставництво вчитель повинен не тільки передавати соціокультурний досвід вихованцям, а організувати спільну життєдіяльність, активну співтворчість суб’єктів навчально-виховного процесу. The article considers the essence of polysubject approach in preparing future teachers for pedagogical mentoring in the process of their education. Polysubject approach is considered as prediction of the individual’s behavior in the educational process during communicational situations, collaboration, and mutual understanding on the exchange of personal meaning with the others and mutual support. The main task of mentoring teachers from positions of subjec- tivity is the transfer of subjectivity, which is defined as the process of interaction, which is based on a set of factors which influence the trust relationship formation. It was found that within polysubject community approach "teacher - student" is the only developing system.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherДержавний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»uk
dc.subjectпідготовка майбутніх учителівuk
dc.subjectполісуб’єктний підхідuk
dc.subjectпедагогічне наставництвоuk
dc.subjectполісуб’єктна взаємодіяuk
dc.subjectдіалогuk
dc.subjectfuture teachers’ traininguk
dc.subjectpolysubject approachuk
dc.subjectteacher mentoringuk
dc.subjectpolysubject interactionuk
dc.subjectdialogueuk
dc.titleПедагогічне наставництво в аспекті полісуб’єктного підходуuk
dc.title.alternativePedagogical mentoring in the aspect of polysubject approachuk
dc.typeArticleuk
Appears in Collections:2016

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
12.pdf346.63 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.