Метод вправ у навчанні англомовного читання студентів технічних спеціальностей

Abstract

У статті аналізується методика навчання англомовного читання студентів технічних спеціальностей, зокрема різновиди вправ, які пропонуються на передтекстовому, текстовому та післятекстовому етапах заняття. Зазначено вимоги, які висуваються до рівня читання студентів, а також пропозиції щодо підвищення мотивації до навчання. The paper analyzes the methods of teaching English reading students of technical specialties, in particular types of exercises that are offered at pre–tekst, text and post–tekst level of teaching. Requirements for the level of students reading are identified, and proposals to increase motivation to learn.