Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2654
Title: До проблеми методів навчання в іншомовній освіті
Other Titles: К проблеме методов обучения в иноязычном образовании
The problem of teaching methods in foreign language education
Authors: Казанцева, Лариса Іванівна
Казанцева, Лариса Ивановна
Kazantceva, Larysa Ivanovna
Keywords: метод
прийом
методична система
принцип свідомості
мисленнєво-мовленнєва діяльність
комунікативний метод
метод
прием
методическая система
принцип сознательности
речемыслительная деятельность
коммуникативный метод
method
technique
methodological system
principle of conscious
speaking- cogitative activity
communicative method
Issue Date: 2011
Publisher: Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського
Citation: Казанцева Л. І. До проблеми методів навчання в іншомовній освіті / Л. І. Казанцева // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. – 2011. – №7-8. – С. 178-186.
Abstract: В статті здійснений огляд методів і методичних систем (напрямів) у навчанні іноземної мови від опозиції «прямий метод - граматичний метод», сучасних варіацій неопрямізму і неограматизму до комунікативного методу і його модифікацій. Сутність методичних систем аналізується з позиції співвідношення свідомого і механічного в навчанні, розуміння місця мисленнєвих процесів у мовленнєвій діяльності, механізму формування комунікативно-мовленнєвих умінь. В статье осуществлен обзор методов и методических систем (направлений) в обучении иностранным языкам от оппозиции «прямой метод – грамматический метод», современных вариаций неопрямизма и неограмматизма до коммуникативного метода и его модификаций. Сущность методических систем анализируется с позиции соотношения сознательного и механического в обучении, понимания места мыслительных процессов в речевой деятельности, механизма формирования коммуникативно-речевых умений. In the article the review of methods and methodological systems (approaches) in teaching foreign languages from opposition (straight and grammatical), modern variations of and neogrammatics up to the communicative method and its modifications is realized. The essence of methodological systems is analyzed from the point of correlation of conscious and mechanical in teaching, understanding of cogitative processes in speech, mechanism of creation communicatory. speech skills
URI: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2654
Appears in Collections:2011

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
The problem of teaching methods in foreign language education.pdf520.38 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.