Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26525
Назва: Впровадження критичного мислення в навчальний Процес бакалаврів як чинник підвищення якості освіти
Автори: Медведчук, Неля Казимирівна
Романішина, Ольга Валеріівна
Ключові слова: маніпуляція
розвиток критичного мислення
підвищення якості
Дата публікації: 2026
Видавництво: Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»
Бібліографічний опис: Медведчук Н. К., Романішина О. В. Впровадження критичного мислення в навчальний Процес бакалаврів як чинник підвищення якості освіти . Критичне мислення в академічному середовищі: від теорії до практики: збірник матеріалів всеукраїнської науково-методичної конференції з міжнародною участю (06 червня, 2026 р.) / МОН України; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»; Південноукраїнський центр професійного розвитку керівників та фахівців соціономічної сфери. Одеса : Університет Ушинського, 2026. С.225-229.
Короткий огляд (реферат): Глобальні трансформації в системі вищої освіти зумовлюють необхідність переходу від трансляції готових знань до формування у студентів навичок високого рівня. У цьому контексті розвиток критичного мислення стає базовою умовою професійної адаптивності фахівця. Здатність до об’єктивного аналізу, верифікації інформації та аргументованого прийняття рішень є ключовим складником soft skills, що вимагаються сучасним ринком праці.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26525
Розташовується у зібраннях:Критичне мислення в академічному середовищі: від теорії до практики (2026)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
225-229 Medvedchuk, Romanishyna.pdf525.38 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.