Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26432| Title: | Розвиток критичного мислення студентів-філологів через інтерпретацію художнього тексту на заняттях з української літератури доби модернізму |
| Other Titles: | Development of critical thinking of philology students through the interpretation of a literary text in classes on Ukrainian literature of the modernist era |
| Authors: | Вотьканич, М. |
| Keywords: | критичне мислення студент-філолог художній текст інтепритація художнього тексту українська література література доби модерну |
| Issue Date: | 2026 |
| Publisher: | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Citation: | Вотьканич М. Розвиток критичного мислення студентів-філологів через інтерпретацію художнього тексту на заняттях з української літератури доби модернізму. Критичне мислення в академічному середовищі: від теорії до практики: збірник матеріалів всеукраїнської науково-методичної конференції з міжнародною участю (06 червня, 2026 р.) / МОН України; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»; Південноукраїнський центр професійного розвитку керівників та фахівців соціономічної сфери. Одеса : Університет Ушинського, 2026. С. 44-47. |
| Abstract: | В умовах сучасного світу, що характеризується мінливістю, неоднозначністю й перманентною змінністю, людство стикається з глобальними викликами, серед яких крихкість соціальних систем, тривожність через відсутність стабільності, ускладнене сприйняття реальності у зв’язку із потужними інформаційними потоками, зростанням ролі штучного інтелекту тощо. |
| URI: | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26432 |
| Appears in Collections: | Критичне мислення в академічному середовищі: від теорії до практики (2026) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 44-47 Votkanych.pdf | 522.15 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.