Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26421| Title: | Критичне мислення майбутнього вчителя в умовах цифровізації освіти |
| Other Titles: | Critical thinking of a future teacher in the context of digitalization of education |
| Authors: | Андросенко, А. |
| Keywords: | критичне мислення вчитель майбутній вчитель цифровізація освіти штучний інтелект |
| Issue Date: | 2026 |
| Publisher: | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Citation: | Андросенко А. Критичне мислення майбутнього вчителя в умовах цифровізації освіти. Критичне мислення в академічному середовищі: від теорії до практики: збірник матеріалів всеукраїнської науково-методичної конференції з міжнародною участю (06 червня, 2026 р.) / МОН України; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»; Південноукраїнський центр професійного розвитку керівників та фахівців соціономічної сфери. Одеса : Університет Ушинського, 2026. С. 4-6. |
| Abstract: | Проблема розвитку критичного мислення майбутніх учителів в умовах цифровізації освіти є однією з актуальних проблем сучасної педагогічної науки. Стрімкий розвиток цифрових технологій, активне використання онлайн- платформ, соціальних мереж і систем штучного інтелекту суттєво трансформують освітній процес та змінюють вимоги до професійної підготовки педагога [2; 5]. У сучасному інформаційному суспільстві вчитель повинен не лише володіти цифровими технологіями, а й уміти критично оцінювати інформацію, аналізувати цифровий контент, протидіяти маніпуляціям і приймати обґрунтовані професійні рішення [3]. |
| URI: | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26421 |
| Appears in Collections: | Критичне мислення в академічному середовищі: від теорії до практики (2026) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 4-6 Androsenko.pdf | 517.98 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.