Комп’ютерне моделювання у підготовці майбутніх дизайнерів одягу як засіб розвитку креативного мислення

Abstract

Комп’ютерне моделювання у підготовці майбутніх дизайнерів одягу доцільно розглядати як педагогічний засіб розвитку креативного мислення, а не лише як інструмент цифрового проєктування. Його освітній потенціал полягає у зміні характеру навчально-проєктної діяльності: від відтворення готових рішень - до варіативного пошуку, візуального експерименту, професійного аналізу та обґрунтованого вибору. Використання комп’ютерного моделювання сприяє розвитку просторової уяви, гнучкості мислення, здатності до візуалізації, трансформації та корекції дизайнерських рішень. Отже, інтеграція комп’ютерного моделювання у фахову підготовку майбутніх дизайнерів одягу відповідає сучасним тенденціям цифровізації дизайн-освіти та підсилює її креативно-розвивальний потенціал.